+7 (495)  Доб. Москва и область +7 (812)  Доб. Санкт-Петербург и область

Аккредитация школы что проверяют

Аккредитация школы что проверяют

Версия для печати Аккредитация школ Аккредитация - форма признания качества. Это процесс, в течение которого школа проверяется на предмет соответствия стандартам, установленным аккредитующими органами. Цель аккредитующих органов - защитить студентов. Аккредитация проводится школьными инспекторами, которые проверяют, предоставляет ли школа необходимый уровень образования для своих учащихся.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Критерии Количество баллов 1.

Аккредитация школ

Критерии Количество баллов 1. Устав: соблюдение порядка принятия и утверждения, соответствие структуры и содержания законодательству Российской Федерации, отражение особенностей образовательного учреждения, своевременность внесения изменений и дополнений.

Регистрационные и правоустанавливающие документы: свидетельства о внесении в государственный реестр юридических лиц, о постановке на учёт в налоговом органе, о праве собственности, о праве пользования земельным участком, об имущественных отношениях, лицензия на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной аккредитации.

Наличие заключений государственных надзорных органов о соответствии условий пребывания требованиям безопасности. Наличие договоров об организации питания и медицинском обслуживании. Локальные акты образовательного учреждения: соответствие перечня, порядка принятия и утверждения уставу. Качество управленческой и школьной документации. Структура управления, её соответствие уставу образовательного учреждения. Государственно-общественное управление образовательным учреждением. Планирование образовательной деятельности: образовательная программа, наличие программы развития, целевых программ по отдельным направлениям деятельности.

Внутришкольный контроль и мониторинг: методы, критерии оценки, качество итоговых аналитических материалов, принятие управленческих решений, оценка их эффективности. Инновационная деятельность: участие в федеральных и региональных программах, реализация целевых программ, проектов и др.

Применение информационных технологий в управлении, информационная открытость, наличие сайта, публичного доклада, соответствие сайта образовательного учреждения государственным требованиям. Итоговая оценка Объект экспертизы: Устав образовательного учреждения далее — устав и учреждение соответственно , регистрационные и правоустанавливающие документы, лицензия на право ведения образовательной деятельности, свидетельство о государственной регистрации, заключения государственных надзорных органов о соответствии условий пребывания требованиям безопасности, локальные акты, договоры, образовательная программа, программа развития, целевые программы, организационно-распорядительные документы, протоколы заседаний органов самоуправления, план внутришкольного контроля, справки, аналитические материалы и др.

Методы экспертизы: Изучение и анализ документов, беседа с директором и заместителями директора. Результаты экспертизы: Делается вывод о ведении документов строгой отчетности в соответствии с требованиями. Анализ организационно-распорядительных документов Делается вывод о наличии, оформлении организационно-распорядительных документов.

Анализ протоколов заседаний органов самоуправления Делается вывод о наличии, оформлении протоколов. Принципы управления учреждением Перечисляются принципы, на которых строится управление учреждением в соответствии с уставом Органы управления учреждением Перечисляются органы управления учреждением в соответствии с уставом. Делается вывод, определены ли в уставе в соответствии со ст.

Локальные акты, регламентирующие деятельность органов управления Наличие локальных актов, их соответствие уставу Администрация учреждения Количество членов администрации, образование, квалификационная категория, стаж работы общий, административный и в данной должности Государственно-общественное управление Наличие органов государственно-общественного управления, регламентация их деятельности локальными актами, частота заседаний, наличие практики выяснения общественного мнения и принятия решений.

Самоуправление обучающихся Наличие в учреждении органа самоуправления, регламентация его деятельности локальными актами, взаимодействие с органами управления учреждением. Образовательная программа Наличие, порядок принятия и утверждения соответствие уставу , название, период действия.

Цели, поставленные в образовательной программе, их сравнение с целями учреждения, определенными в уставе. Соответствие образовательной программы требованиям, устанавливаемым ст. Программа развития Наличие, порядок принятия и утверждения соответствие уставу , название, период действия. Цели, поставленные в программе развития, и их сравнение с целями, определенными в уставе, и целями образовательной программы. Целевые программы, проекты. Наличие, порядок принятия и утверждения соответствие уставу , название, период действия.

Цели, поставленные в целевых программах, проектах, их сравнение с целями, определенными в уставе, целями образовательной программы и программы развития. Внутришкольный контроль Наличие локального акта, плана внутришкольного контроля, организационно-распорядительных документов по вопросам внутришкольного контроля, итоговых аналитических справок, управленческих решений, контроля выполнения решений.

Мониторинг Наличие локального акта, виды мониторинга, наличие критериев оценки, систематизированность материалов, аналитическая информация, принятие управленческих решений. Инновационная деятельность Нормативно-правовое и программное обеспечение инновационной деятельности. Планы работы, мероприятия, результаты. Наличие научного руководителя и др. Применение информационных технологий Программное обеспечение информатизации, применение информационных технологий в управлении, в делопроизводстве и др.

Сайт учреждения Наличие сайта, его соответствие государственным требованиям: наличие информации, частота обновления информации, наличие публичного доклада. Вывод: 3 — соответствует, 2 — соответствует в основном, 1 — не соответствует, 0 — работа по данному направлению не ведется. До мая этого года 1958 школ Кыргызстана должны пройти аккредитацию Министерства образования и науки КР.

А также утвердить минимальные требования, предъявляемые к аккредитуемым образовательным организациям, реализующим программы основного или среднего общего образования. Министерству образования и науки Кыргызской Республики поручено привести свои решения в соответствие с настоящим постановлением, принять необходимые меры, вытекающие из настоящего постановления.

Как отметил Нурбек Казыев, до мая этого года 1958 школ должны пройти аккредитацию. Ранее, в соответствии с приказом Минобразования КР от 20 июня 40 школ из всех регионов республики прошли аккредитацию, из них 33 были аккредитованы, и 7 школ не смогли пройти аккредитацию.

Из 60-ти школ Бишкека — 2 школы не были аккредитованы, теперь они должны пройти аккредитацию в течение 3 месяцев. В настоящее время мы собираем документы школ из всех регионов республики и до мая месяца эти школы должны быть аккредитованы, — отметил Нурбек Казыев. По его словам, аккредитация проводится для подтверждения качества предоставляемых образовательных услуг и является основным механизмом повышения качества образования.

Каждая школа должна пройти аккредитацию один раз в пять лет. У нас есть более 2 тысяч школ по республике, а что они из себя представляют? Мы же не можем говорить только о строительстве. Мы должны понимать, что есть в школах, какие учителя. Система оценки состоит из трех блоков. Первый - количественный, статистический год основания школы, число учеников, учителей, книжный фонд. Второй блок включает все показатели качественной работы школы средний показатель по Общереспубликанскому тестированию, воспитательная работа, возможные случаи суицидов и так далее.

По сути, аттестация и аккредитация — это одно и то же. Изменения в законодательство ввели в 2012 году. Предполагалось ввести независимую аккредитацию для всех образовательных организаций. Это означает, что руководителю школы в течение года дают возможность посмотреть на слабые места, попытаться принять какие-то меры, усилить преподавание предметов, срочно послать учителя на повышение квалификации и другое. Первая цель аккредитации - повышение качества образования. Можно ничего не делать, книги издавать, зарплату повышать, можно вкладывать и вкладывать.

Но если мы не оцениваем, во что мы вкладываем, тогда о каком качестве образования мы можем говорить? Очень часто общество высказывает претензии в адрес учителей, директоров школ. И нам надо понимать, почему это происходит.

Система оценивания позволяет увидеть текущую ситуацию и принять управленческие решения. Благодаря аккредитации мы будем знать, учителей из каких школ отправлять на повышение квалификации.

Она заставит, наконец, работать наши школы. Если учителя будут заниматься обучением, а не собиранием денег, однозначно дети смогут получать более качественное образование. Бояться нечего, аккредитация всех ждет. Для справки: Аккредитация — форма признания качества. Это процесс, в течение которого школа проверяется на предмет соответствия стандартам, установленным аккредитующими органами.

Цель аккредитующих органов — защитить учащихся. Аккредитация проводится школьными инспекторами, которые проверяют, предоставляет ли школа необходимый уровень образования для своих учащихся.

Аккредитующий орган — это организация, которая тщательно проверяет школы и, если школа удовлетворяет всем требованиям, а ее уровень услуг достаточно высок по всем параметрам, дает ей право на аккредитацию. Аккредитующие органы следят за школами в своей стране. Только школы с высоким уровнем предлагаемых образовательных услуг получают аккредитацию.

Таким образом, наличие аккредитации дает гарантию получения высококвалифицированных услуг в школах. Аккредитация — международный вид признания, показывающий, насколько хорошее образование дает школа своим учащимся. Школы проходят тщательный отбор.

Прежде чем удостаиваются права быть аккредитованными. Получить аккредитацию непросто. Аккредитацию нельзя купить, за процессом постоянно следят ведущие агентства. Чтобы получить аккредитацию проводится довольно много проверок, чтобы убедиться, что школа соответствует стандартам, разработанным аккредитующими органами.

Аккредитующие службы посещают школы, чтобы разобраться во всем досконально. Затем по окончании проверки пишется отчет, на основании которого выносится решение о предоставлении аккредитации данной школе. Если комиссия удовлетворена проверкой и убеждается, что школа способна предоставить высокий уровень образовательных услуг для своих клиентов, то школа становится аккредитованным учебным заведением. Велика вероятность, что в ближайшие годы процедура аккредитации будет переживать новый этап трансформации и новые направления развития.

Все школы российской федерации проходят обязательную аккредитацию. Под аккредитацией школы принято понимать процесс признания качества, соответствия стандартам, которые были установлены аккредитирующими органами. Процедура открывает учебному заведению право выдавать аттестаты об окончании учебы и является средством защиты учащихся. После прохождения процедуры аккредитации директор школы получает лицензию и сертификат и государственное финансирование образовательного учреждения. Государственная аккредитация образовательных учреждений проводится в отношении образовательных учреждений всех типов и видов за исключением дошкольных образовательных учреждений , реализующих образовательные программы, к которым установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования.

Целями государственной аккредитации образовательного учреждения например, аккредитация школы или гимназии являются подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым образовательным учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям и, если иное не предусмотрено действующим законодательством в области образования, установление его госстатуса.

Если при прохождении процедуры государственной аккредитации учебное заведение подтвердило качество предоставляемых образовательных услуг, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Рособрнадзор выдает свидетельство о государственной аккредитации.

Цели и задачи Агентства — оно направляет свою деятельность на содействие в осуществлении государственных функций по государственной аккредитации, являющейся основным механизмом государственного и международного признания качества образовательной деятельности российских образовательных организаций. Достижение данных целей обеспечивается за счет постоянного совершенствования деятельности Агентства и реализации следующих задач.

Казахстан С 2012 года в Казахстане внедрена новая система аккредитации, благодаря которой, по прогнозам, учебные заведения страны выйдут на новую ступень обеспечения качества образования Развитие человеческого капитала в Республике Казахстан осуществляется в новых для образовательной системы условиях, связанных с вхождением в Болонский процесс 2010.

Как известно, важнейшим вектором здесь является борьба за обеспечение качества образования. В 2001 году государственная аккредитация существенно упрочила свои позиции. В соответствии с этими документами проведение аккредитации, принятие решения об аккредитации вузов и ведение соответствующего реестра было возложено на министерство образования и науки, процедура рассмотрения заявок — на консультативно-совещательный орган, в частности, совет по аккредитации организаций образования.

На основе разработанных МОН РК количественных показателей комплексной оценки вузов — по аналогии с российской системой государственной аккредитации — были собраны статистические данные от вузов.

Аккредитация школы

Грядущая экспертиза во многих вселяет страх. Насколько он оправдан? Каковы плюсы и минусы новой системы? С какими проблемами столкнулись те, кто уже прошел аккредитацию?

Аккредитация школы: процедура и особенности проведения.

В качестве дополнительных сопроводительных бумаг для аккредитации школы подается список педагогического коллектива, опись всех документов и план материально-хозяйственной работы. Помимо вышеперечисленного анализируется успеваемость учащихся школы и учителей. Многочисленные тестирования позволяют проверить не только школьников, но и учителей. Анализ поданных в комиссию документов занимает около трех месяцев. Новые возможности для карьерного роста Попробуй бесплатно! Менеджмент, экономика и управление качеством в ОО программа профессиональной переподготовки, 520 часов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: БОЛЬНИЦЕ ПРЕДСТОИТ ПРОЙТИ АККРЕДИТАЦИЮ

Статьи Аккредитация в школе — как пройти и что учесть? Государственная аккредитация — гром среди ясного неба для любого образовательного учреждения.

И, несмотря на то, что порядок прохождения процедуры детально прописан, у образовательных учреждений часто возникает вопрос, как пройти аккредитацию, а также возникает потребность получить помощь в получении аккредитации.

.

Аккредитация школы.

.

.

ДОКУМЕНТЫ К АККРЕДИТАЦИИ ШКОЛЫ

.

Аккредитация школы: процедура и особенности проведения

.

образом проходит аккредитация школы, что смотрят, что проверяют? с приказом о проведении процедуры аккредитации школы.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аккредитация школ (12.08.13)
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Арефий

    Извините, я удалил это сообщение

  2. Савватий

    Тьфу ты, туфта!

  3. Валерьян

    Большое спасибо за помощь в этом вопросе, теперь я буду знать.

  4. Вадим

    Понравилось, жаль только сейчас наткнулся. Пост сохранил.